童英研学自然营地是童游旗下营地教育品牌,结合童游五年亲子旅行、营地教育课程精髓,强强联合打造的实体综合营地。我们希望通过在自然环境中沉浸式的学习场景体验,鼓励孩子多元化发展,激发孩子对事物的兴趣,使之具备探索、改造世界的勇气和毅力,在实践中抚育孩子责任意识和团队精神。让他们在自然里成长,在行走中强健体魄,在挑战中磨练意志,成为为一个坚强而自信的孩子,在面对越来越复杂的世界时,能淡定自如,能从容应对。 童英研学自然营地联合广东华南师范大学基础教育培训与研究院、广东决策研究院旅游产业研究中心、未来学习空间研究中心、广东研学旅行协会、广州道尔顿教育科学研究院等专业机构,为补足中国孩子在素质教育上的缺失,针对各阶段儿童及学生的心智特点,结合国内学校教育现状,根据地区教学大纲要求,在国内外教育学家对青少年成长教育研究的基础上,以美国ACA教育体系、日本自然教育体系、德国森林教育体系为参考,设计出一系列青少年校外泛素质教育成长课程以及中小学研学课程。
【五一徽州】寻觅古村里的徽州美学,感受中式生活与审美的活化石,5天4晚亲子游
标签: 省外游“徽州”
青山逶迤,粉墙黛瓦,
是最中国的审美意境。
桃花流水,耕读传家,
是最东方的理想栖居。
在被“黄山”取代,成为遥远的历史地理称谓之前,她在皖赣浙交界的群山中,唱尽八百多年的绝美。经历了两千多年的岁月沧桑的徽州,山水灵秀气候温和,这里文成风、学成派、商成帮、俗益雅,独领风骚千百年;这里历史文化依旧栩栩如生,众多遗存令人流连忘返;这里是中华传统文化的典型范本和活化石。
目的地“西溪南古村”
西溪南古村落,位于徽州区域,虽为行旅宝地但低调内敛,有的时候甚至看不到游客,是名副其实的“避世秘境”。几百户原住民日出而作、日落而息,保留着难得的淳朴。
2021年我们邀请您一同前来
与你一起穿越千年
体验古村生活
探究徽州的前世今生
一次乡村探索
“乡村”
一个离城里孩子很远的名字
没有体验过乡村生活的童年
是一个不完整的童年
是时候还给孩子一段遗失的乡村生活经历
街角纳凉的老人
水边嬉戏的孩童
村内作坊的工人
守护村庄的树林
黑白灰的建筑
河边晒太阳的老黄牛
一阵阵犬吠
一声声鸟鸣
村中移动超市吆喝叫卖
五大美学主题
/ 生活美学 /
采野茶、愉快的意外(陶艺)、乡野小农夫
/ 建筑美学 /
国宝搭建、新老徽州(屯溪老街&黎阳in巷)、荷田里酒店的前世今生
/ 自然美学 /
湿地探索家、枫杨林观鸟、夜探暗夜精灵
/ 工艺美学 /
一点如漆(徽墨制作体验)、稚琢之美(徽派版画课程)
/ 乡村美学 /
呈坎漫步、古村寻宝(古村营造)
六位“乡村导师”
活动亮点
/ 东方社会与文化的标本 /
一个村落一本“书”。徽州村落这本“书”内涵尤其丰富,包含关于人与社会、人文与生态间的科学和艺术智慧,关于族群或个体的历史和文化,以及关于造田、理水、营居的技术富矿。理解了这本书,就了解了中国人“望得见山,看得见水,记得住乡愁”的栖居理想。
/ 中式生活与审美的活化石 /
本次课程与活动根植于徽州这片土地,它承载并浓缩了几千年来中国人的生活美学,寄情于山水、耕读于田园。相比西方人对自然异域的征服欲望,中国人将山水视为精神的寄托,借山川之景充盈日常起居,这是中式审美的核心。黄山脚下的徽州,正是这种理想的典范。
/ 亲子同行差异化课程 /
最好的教育来自家庭,通过游学创造共同的经历,创造亲子对话的语境,让文化在原生家庭教育的土壤里慢慢发芽。家长课程侧重于具有深度的文化解读与体验,孩子课程侧重于动手实践寓教于乐。二者从不同的维度切入相同的主题,最终让家长与孩子相互配合完成输出创造。
/ 跨学科与项目制学习 /
设计师的工作和思维方式是跨学科学习的典范,在阅尽自然、历史、民俗、艺术等诸多因素之后,将意志注入实体,构筑精神世界与现实世界的桥梁。在专业设计师的带领下,设计思维将作为研习方法,指导所有体验活动的开展,帮助营员学会解构与重组所见,做到学以致用,输出可见的成果。
/ 以设计师的眼光去发现 /
以生活与美为线索,将黄山风物人文的奇峻典雅、徽州古镇白墙黛瓦的耕读情境、笔墨纸砚中传承的中国文人精神,内化为对中式生活审美的感悟与创造力,最终在专业设计师的指导下,通过制图或模型搭建的形式,输出每个孩子心中理想的中式家园。
大本营
营地介绍——西溪南生态学校
相较于城市,乡村最为突出的特征在于其生产生活布局与自然生态的相互适应,这一关系在这个保持着传统村庄肌理和徽州当地民俗的村庄里得以集中体现。西溪南生态学校通过“保育本底、植入激活”,充分利用这里的生态遗产景观,打造了一座没有围墙的学校。