解锁一座城的文化渊源，寻访广州历史内涵汇聚之地 @广州博物馆与越秀公园/镇海楼

原创的课程体系，多学科、跨学科的情景式学习，培养了孩子的审美情趣，提高对事物的观察能力、感受力。同时，按照孩子年龄开发的课程，正因如此，肆艺空间的老师才会多次踩点广州各大艺术场馆，按照展出文物原创开发出适合不同孩子年龄层的课堂内容，并利用浅显易懂的例子，深入浅出的讲解语言，配合上各种互动，务求让孩子们在我们的课程里，听得懂知识，看得来展览。

收获课本知识体系之外的人文素养，让孩子拥有无用之用，胜于有用之用的视野。合作性任务探索，提高独立能力，促进团队意识，增强集体荣誉感。

2016年初，英国伦敦国王学院发起一项试验——“我的小学在博物馆”，将小学课堂搬进了博物馆，按照英国国家课程大纲的要求在博物馆为小学生组织长时间的授课。该项目研究发现，学校与博物馆合为一体的模式可以发挥巨大的潜力，儿童、教师、家长和博物馆都可以从中获益。

就跟学习游泳必须要在水中学习，学习开车不能单凭虚拟驾驶一样，对于青少年儿童来说，学习的环境其实非常的重要。孩子们亲身前往博物馆美术馆，接触文物和标本实物，以及画展等丰富的艺术环境，为了就是创造一种合适的学习环境，让孩子浸泡在人文艺术的世界里，用感官去接触博物馆。与传统教学一次课堂只强调单学科的重要性不同，肆艺空间的博物馆课堂注重多方位知识的学习，努力做到让孩子们在课堂里接触到多学科的教育，全面发展。

小斐老师

硕士研究生。毕业于广东工业大学建筑与环境艺术专业，就职于中山大学南方学院，担任艺术设计与创意产业系教师。多年儿童教育经验，丰富讲课经验，擅长建筑理论分析、设计与创作、绘画艺术书法等。

YOYO老师

广东工业大学英语翻译专业本科毕业，后赴丹麦奥尔堡大学攻读消费者行为学硕士。多年海外留学与工作经验，通晓中西方人文知识，熟悉儿童心理行为，热爱博物馆与人文艺术。

星星老师

洛阳师范大学美术学油画专业本科毕业，国家三级心理咨询师，专注儿童心理、儿童绘画心理学研读。有多年的少儿美术教学经验，以及理论知识基础，爱孩子，爱博物馆与美术馆带来的知识和感官盛宴。

肆艺空间特聘艺术顾问

央美美术馆馆长王璜生先生

艺术家陈丹青先生

中山大学杨小彦教授 

广州艺博院研究员王坚先生