巴蓝思学院(Balance School)
【10月1-5日 国庆日间营】 | SEL儿童社会情感课(6-9岁)
2019-10-01 标签: 沙龙/课程如果看过哈佛76年追踪几代人,累积几千人的真实数据,关于幸福是什么的研究(没看过的可以搜“TED哈佛76”,有该研究第四代主持人的演讲),我们会知道幸福=拥有良好的关系。
(图来自俞彦勍)
如果我们以终为始,未来希望孩子一生拥有幸福的能力,那么最底层是构建关系。
我们一直致力于给巴蓝思家庭提供长期有价值的课程服务,孩子除了身体与认知的成长需求之外,还有情感,精神,社会化等方面的发展需求。
我们运用SEL社交和情感学习帮助孩子处理与自己之间、与他人之间、与外界的关系,把SEL融入到具体的课堂与班级文化中,关系的构建发展始终在孩子间流动。
(3分钟告诉你什么是社会情感学习Social Emotional Learning,简称SEL)
在课程中,我们发现,每个孩子都是独一无二的;每个孩子都需要归属感和价值感;自由和界限同样重要;孩子的问题都是关系的投射......
在美国有很多关于SEL的研究
研究发现,从小学到高中期间持续学习SEL的孩子
更容易取得高学位,更容易找工作,
并且更好结识朋友,在各自的领域也更容易有成就!
因为社会情感技能学习(SEL)
最重要的是关系建构。
SEL学什么?
1. 自我觉察:了解你的感觉、状态以及原因的能力;
2. 自我管理:处理这些感觉的能力;
3. 社会意识(同理心):能够站在他人的立场考虑问题,了解并欣赏个体/群体的差异和共性
4. 人际关系技能:在合作的基础上建立并维持健康有益的社会关系,在需要的时候能够寻求帮助。
5. 负责任的决策技能:在全面考虑各种因素的情况下做出决策,包括社会道德因素、个人伦理因素、安全因素等等。
孩子为什么要上SEL?
5-12岁是社会性发展的关键时期。
这个时期孩子们的一项重要任务就是社会情感学习(SEL)。
它教会孩子,
如何了解自己的情绪,
发展同理心,
建立健康的人际关系,
让孩子在团体中更好的找到自己的位置,
促进团队合作;
做负责任的决定。
这是单纯的学科教育和知识灌输无法教给孩子的。
也是我国教育体制中最为缺失的部分。
SEL在美国实践20余年的数据经验
社会情感技能早在20世纪末就作为和数学、语文一样的基础学科,在美国的幼儿园到高中进行普及,其学习效果引发巨大反响
学习了SEL的学生成绩提高了11%[1],
学习动力,课堂表现,与他人的协作能力都大幅度提升,
不良行为平均减少28%[2],
打架现象减少50%,暴力行为减少19%[3]。
儿童SEL怎么上?
1、尊重差异
◆我们将带领孩子们建设一个美好的丛林,每个人都带着对自己现有的认识加入这个集体。我们将有什么样的约定,积极的建设需要大家的智慧。
◆ 丛林有不同的动物,不同的特质,不同的分工,每个人都是不一样的。理解人与人之间的差异,是相互尊重的基础。
2、感恩致谢
◆ 贯穿全部活动的情感主轴。生命本身就是值得赞叹的奇迹,学会用感恩的眼光看待事物,学会鼓励和感谢他人的方法。
3、我的情绪我做主
◆认识到多元的情绪,学会用巧妙的方法,去管理情绪。做自己情绪的主人,不做情绪的奴隶。
4、合作是成功的基石
◆ 失去合作,人类在丛林中几乎无法生存,更无法发展自身。我们为何要与人合作?我们应该如何学会与人合作?
5、解决问题的能力
◆山林考验综合的生存能力,在这里,你将获得很多启发。
6、自我认识与鼓励
◆我真的认识现在的自己吗?如果我不了解自己,我如何确定正确的目标,并为之努力呢?少年们的憧憬,在这里会变得更加明晰。